关注|上海建桥学院9月少儿公益培训班正式开启！

      幼儿科学是知识型教学课堂。在该课程中孩子们会了解并认识相关实验材料、实验过程学习、幼儿科学实验动手操作，共同成长、共同学习。同时让小朋友们了解了生活中处处都有科学、学好科学知识能够为自己梦想的实现添砖加瓦。     

      我们将科学拉到了眼前，并带领孩子们明白了科学就在我们身边，我们要充满好奇心，要有善于发现的眼睛，以及勇于尝试新事物的胆量。

新生班：4岁以上（包含4岁），手部力量较小

老生班：学习过相关科学实验课程，实际动手操作过幼儿科学实验

      幼儿建构的课程内容主要是教会孩子大颗粒积木的拼接方法及技巧。为了增强课程的生动性，提高孩子们对课程的兴趣，老师在课前引入了与课程内容相关的故事情节，间断地给孩子们播放英文短片，了解里面的各种机械等。

       在老师的带领下，孩子们都可以顺利地完成每一节的课堂内容，并在课程内容的基础上尽可能地去激发他们的想象力，进而鼓励孩子们动手实践出来。对于年龄较小的孩子们，幼儿建构也让孩子们学会了如何去表达。

新生班：手部力量较小，未学习过大颗粒乐高搭建

老生班：学习过幼儿建构，对大颗乐高搭建有一定的基础，可把拆过的作品重新恢复，及更有自己的想法

      电子魔力百拼主要运用了小颗粒和电路模块组成，孩子们不但可以练习小颗粒，与此同时也更熟知电路系统。串联和并联电路，里面包含物理知识和机械。

      对于孩子们的初中课程和高中课程打下了坚实的基础，并在一定程度上，培养了孩子们的兴趣爱好。

新生班：有一定的手部力量，已完成大颗粒乐高的学习

老生班：学习过电子魔力百拼，对小颗粒乐高搭建有一定量的基础，对物理学有一定少量基础或者有物理兴趣的小朋友

       WeDo是LEGO education（乐高教育）系列下的产品线之一。

      我们的Wedo2.0课程主要向孩子们介绍重要零件的名称和用途和各个程序块的功能，并讲解基本的编程思想。通过搭建基础模型和简单程序链的编程让孩子们逐渐了解wedo2.0。课堂上，老师会通过情景带入给孩子们普及相关科学知识，来加强对课程的了解并拓展孩子们的知识面。

      课程重点在培养孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力。从物理生物机械运动等各个方面的学习让孩子们发散思维创造力，提升动手能力，培养思维方式。

新生班：没有接触过wedo，对于乐高有基础

老生班：熟练使用wedo软件，有较强动手能力，之前上过wedo2.0系列课程

      Scratch是麻省理工学院的“终身幼儿园团队”开发的图形化编程工具。在这门课程中，老师会通过讲解如何使用Scratch3.0编程软件来编写“游戏”，带领他们迈入了图形化编程的大门。并在课程进度的不断增加中，教给他们步骤较多，难度提升的有趣编程。

      让孩子们在快乐的学习过程中培养逻辑思维能力、问题解决能力、创造力和想象力，并让他们明白“只有坚持不懈，才能取得自己想要的成功”。

新生班：没有接触过Scratch编程，或者其他图形化编程软件，对计算机操作有一定能力

老生班：会使用Scratch编程软件，熟悉相关的积木作用及操作方法，此前有完成的编程作品

       EV3机器人课程是一门涉及机械、物理、电子学、工程学、自动控制、计算机、人工智能等方面的综合性学科，从小就接触机器人对孩子将来学习理工科知识有很大帮助。

      木工机床课上，老师会带领孩子认识多种木工机床。课上主要内容是手工制作、木板切割等，此外还会补充色彩搭配、平面形状特征、中国匠人精神等知识。孩子们在切割木板的同时可以融入自己的想法，去开拓创新完成自己的作品。

新生班：没有木工机床基础，未接触过木工课程，有一定动手能力

老生班：之前有接触过木工课程，完成过一定作品，较强的动手能力，有耐心的小朋友

      在3D打印笔课程中，老师将通过对3D打印笔使用方法的教学带领孩子走进3D世界。学习过程中孩子们会逐渐建立“事物是立体的”观念，在组装拼接的过程中潜移默化地产生建模思想，为后续学习3D建模软件打下良好的基础。

新生班：没有3D打印笔基础，未接触过此类课程，有一定的手部力量（3D打印笔比较重）

老生班：之前有接触过3D打印笔课程，完成过一定数量的作品、有一些少儿画画基础，有耐心的小朋友